Hoe zou je de start van je werkdag omschrijven?
Geen dag is hetzelfde, maar meestal begint de dag voor mij met een tussenstop om de acteurs, examenondersteuners en assessoren die op locatie zijn om assessments af te nemen die dag te begroeten. Door dit persoonlijke contact blijf je als Onderwijskundige niet alleen zichtbaar en bereikbaar, essentieel in een werkomgeving waar samenwerking en vertrouwen centraal staan, maar ontstaat er ook ruimte om signalen op te vangen: loopt alles soepel? Zijn er knelpunten? Of zijn er dingen die beter kunnen?
Wat zijn de belangrijkste taken?
Na het eerste contactmoment op de locatie begint het inhoudelijke werk. Het werk van een Onderwijskundige is veelzijdig en raakt alle onderdelen van het examenproces. Hieronder een greep uit de belangrijkste taken:
-
Organiseren van assessorentrainingen en acteurstrainingen
-
Begeleiden van kalibreersessies
-
Meekijken bij assessments om het proces te evalueren
-
Ontwikkelen en verbeteren van examendocumenten, zoals beoordelingsmodellen en casuïstiek
-
Onderhouden van contact met betrokkenen, zoals de opdrachtgever en kandidaten
- Controleren van beoordelingen
Wat is het doel van al deze werkzaamheden?
Het draait allemaal om één ding: zorgen dat de examens goed verlopen. Onze examens dienen betrouwbaar en valide te zijn. Tegelijkertijd weten we allemaal hoe spannend het is om examen te doen en daarom vinden we het belangrijk dat kandidaten zich goed ondersteund voelen en het examen op en fijne manier kunnen maken.
Wat maakt het werk bijzonder
De afwisseling, de samenwerking met verschillende collega’s en het feit dat je echt impact hebt op de kwaliteit van examens. Je bent voortdurend bezig met ontwikkelen, verbeteren, afstemmen en ondersteunen.
